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#テレビ #テレビドラマ#ドラマ clear #ドラマ感想 #朝ドラ #連続テレビ小説 #映画 #映画レビュー #サザンオールスターズ #桑田佳祐 #VOWWOW #山本恭司 #おむすび

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インビジブル（第6話・2022/5/20）感想

2022/05/21 (Sat)09:18:14 ドラマ

TBS系・金曜ドラマ『インビジブル』
公式リンク：Website、Twitter、Instagram

第6話『新章開幕! 志村に命の危機! 真のインビジブルから悪魔の取引』の感想。

残忍な手口で殺された男性の遺体が見つかった。志村（高橋一生）から状況を聞いたキリコ（柴咲コウ）は、犯人は医師免許を持つクリミナルズ‘ドクター’だと語る。一方、捜査一課の磯ヶ谷（有岡大貴）と夏樹（堀田茜）は被害者の行きつけの店へ出向き、被害者が急に羽振りがよくなったこととその時の同行者の情報を得る。そんな中、ドクターが狙うターゲットの残り2人が判明し…。
---上記のあらすじは[Yahoo!テレビ]より引用---

原作：なし
脚本：いずみ吉紘（過去作/極悪がんぼ､仰げば尊し､集団左遷!!） 第1,2,3話
　　　槌谷健（過去作/都庁爆破！､ﾌﾞﾗｯｸﾍﾟｱﾝ､下町ﾛｹｯﾄ） 第4話
　　　香坂隆史（過去作/七人の秘書､ﾄﾞｸﾀｰX S-7） 第6話
演出：竹村謙太郎（過去作/ｱﾝﾅﾁｭﾗﾙ､警視庁ｾﾞﾛ係ｼﾘｰｽﾞ､MIU404） 第1,2,5話
　　　棚澤孝義（過去作/半沢直樹2013､死役所､着飾る恋には理由があって） 第3,4話
　　　泉正英（過去作/病室で念仏を唱えないでください､TOKYO MER） 第6話
音楽：得田真裕（過去作/監察医朝顔ｼﾘｰｽﾞ､家売るｵﾝﾅｼﾘｰｽﾞ､ｱﾝﾅﾁｭﾗﾙ､ｲﾝﾊﾝﾄﾞ､MIU404､ｺﾞｼｯﾌﾟ#）
主題歌：Dragon Ash「Tiny World」

キリコの指示でなく、説明と解説で警察が動き出した…

あまり好きな手法ではないが。

でも、これまでの警察が目の前で起こった事件の犯人を捕まえるだけの “刑事ドラマ” では、インジビジブルの存在も殆ど意味がなかったし、そもそも事件そのものが分かり難くて、面白いとは言えなかった今作。

で、「新章」ということで、序盤からキリコ（柴咲コウ）の “指示” をやめて、“説明” と “解説” によって警察が動き出した。

完全に説明台詞で面白味は皆無だが、これまでよりは分かり易いし、流れもスッキリした。まあ、警察の「ここはキリコ君を信じましょう」は情けない… の一言だが。

それでも、二択ならこちらの方が “ドラマ” らしいか…

これまで、警察の「事後処理」を描いて来た"だけ"だった…

つくり手は承知の上で描いていたのかも知れないが。

キリヒト「事後処理しかできない警察がパートナーじゃ」

↑劇中のキリヒト / 桐島（永山絢斗）の台詞だ。

これまでの今作は、台詞の通り、警察の「事後処理」を描いて来た “だけ” なのだ。だから、警察の捜査能力を疑わざるを得なかった。

なぜなら、刑事ドラマに於いて、捜査の “過程・経過” が一番重要なのに、今作は事件の発端と結末ばかり。連ドラなのだから、犯人が判明するのは当然。だったら、“過程・経過” を描くべき。

で、やっと。今作も “ドラマ” “連ドラ” の体を成してきた… ということだ。

キリコも志村も警察も、キリヒトを信じているのか？？？

ただ、今回の選択で面白くなったかといえば、そうは思わない。むしろ、意味不明な描写が多くて、違和感が増してしまった。

例えば、なぜ、キリコ（柴咲コウ）も志村（高橋一生）も警察も、キリヒトを信じているのかが、全く分からない。

「キリヒト＝犯罪者＝悪い人」という思考回路なら、志村も警察も、頼る以前に犯罪者として言及し尽くすべきだった。

「キリヒト＝敵」で「キリコ＝味方」というのは、ドラマの登場人物間の県形成として、あまりにも短絡的で面白くない。せめて「キリヒトにも、実は…」みたいなものを匂わせるくらいは、やっても良かったと思う。

キリヒト自身､どんな手を使っても条件を成立できるのでは?

もう一つの違和感。それは、キリヒトの条件である《ひとりでも救うことができたら…》があるなら、キリヒト本人がどんな手を使っても条件を成立できるのでは？という疑問が払拭できないこと。

それこそ、インジビジブルの正体が誰であっても、今回の実行犯である “ドクター” が誰であっても。それこそ、依頼人や被害者が誰かも殆ど意味が無いのだ。だって《ひとりでも救いたい》なのだから。

だったら、キリヒトは複数の実行犯を用意して、完全に目的を果たす執着心みたいなものを描くことに重きを置くべきだったと思うが…

あとがき

これ、「キリヒト＝犯罪者＝悪い人」、「キリヒト＝敵」の構造があるなら。キリコがキリヒトを抹殺しようとしているように見せるべきだったと思います。弟だから… を理由にするなら、データを破壊すれば良かっただけだし。

まあ、ズルズルと第6話まで見て来ましたが、今回で良かったのは、キリコが志村に固執してきた理由がわかったことです。ここが、一番モヤモヤしていたので。

ただ、やはり演出が甘いですね。ラストのキリヒトの部分、顔が映る前に声でわかっちゃうので（笑）

しかし。。。この視聴率の中の、大切な「新章開幕！」で、脚本家と演出家を今作初担当者にするのは、ドラマの内容以上に冒険的で挑戦的ですね… こうなるとは想像していなかったとしても（困）

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【脚本プチ講座第4弾】誤信念課題の「アイスクリーム課題」と、ドラマを「好意的な脳内補完」することの意外な関係

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連続テレビ小説「ちむどんどん」〔全120回〕（第30回・2022/5/20）感想

2022/05/20 (Fri)11:58:33 ドラマ

NHK総合・連続テレビ小説『ちむどんどん』
公式リンク：Website、Twitter、Instagram
第30回〔全120回〕／第6週『はじまりのゴーヤーチャンプルー』の感想。

※ 毎日毎日の感想なので、私の気分も山あり谷ありです。ご理解を。
※ また、称賛、絶賛の感想だけをご希望の方は読まない方が良いです。

暢子（黒島結菜）は銀座のレストランに就職。三郎（片岡鶴太郎）のおかげで鶴見の沖縄居酒屋の二階に下宿も決まり、ひょんなことから兄・賢秀（竜星涼）とも再会。沖縄の実家では、姉の良子（川口春奈）が、村で一番のお金持ちの御曹司・金吾（渡辺大知）から求婚され、友人・石川（山田裕貴）への想いの中で心乱れていた。暢子はレストランでの勤務初日、オーナーの房子（原田美枝子）から目をつけられる。
---上記のあらすじは[Yahoo!テレビ]より引用---

『はじまりはゴーヤチャンプルー』って何なの？と思ったら

ど頭が主題歌で始まったから「土曜日版」？と、焦ってしまった。

なぜ、私が焦ったのか？このままでは、サブタイトルの『はじまりはゴーヤチャンプルー』って何なの？と、ず～っと思って月曜日から見て来たから。

そしたら、なんと、一応？おまけ？特別に？わざわざ？これ見よがしに、回想で盛り込んで来た。これを、当ブログでは “後出しジャンケン” と称賛している（苦笑）

全ての "後出しジャンケン" を否定するつもりはないが…

苦笑しつつも称賛したのは、私が全ての “後出しジャンケン” を否定するつもりはないからだ。補足をしないで、空っぽのまますっ飛ばされるより、後付けでも良いから声明してもらった方が良いと思うから。

しかし、今回に於いては、呑気に「こういうわけだったのか！」と手を打つことは到底できない。納得出来る人は幸せだと思う…

「ゴーヤーチャンプルー」が"はじまり"と訴えられても…

なぜ、納得いかないのか？それは、「ゴーヤーチャンプルー」が “はじまり” だと訴えていることに起因する。

説明臭くなるが、良かったらお付き合いして欲しい。今週のサブタイトルが大問題を抱えているのは、一体 “はじまり” とは “何” なのかが不明瞭なことだ。これに尽きる！

好意的な脳内補完に、殆ど意味はない！

今朝に投稿した『脚本プチ講座第4弾』を読んで下されば、好意的な脳内補完に殆ど意味のないことはお分かりいただけると思うが、ここでは、好意的な脳内補完をしないと内容がわかり難いから、意図的にやってみる。

サブタイトルと内容が合致しないような…

まず、“はじまり” が “家族の絆” だとしよう。

恐らく、日常的に脳内補完をやっている人は次のように考えるはず。主人公が、子どもなりに “家族の絆” を考え、嫌いだったけど食べたゴーヤーの苦さが、今も食べると “家族の絆” を思い出させてくれる… と。

そうなら、再試験で、父の包丁で「ゴーヤーチャンプルー」をつくって合格しないと、サブタイトル詐欺になるのでは？

"はじまり"が"家族の絆"と解釈するのには相当の無理がある

父の包丁が登場したから、話を蒸し返す。

前回の5分過ぎ、厨房にオーナーの房子（原田美枝子）が入ってきて、まな板の上の “暢子の包丁” に触れて見る場面があった。ドラマとしては普通だし、今後の展開に利用するためだと推察するが。

だとしても、暢子が “父の名入りの包丁” を “放置” して… に見えなかっただろうか？ もしかして、私だけが “暢子にとって大切なもの” だと思い込んでいるだけ？

要するに、主人公は “父の名入りの包丁” を “放置” するくらいなのだから、“はじまり” が “家族の絆” だと解釈するのには、相当の無理があるってことなのだ。

ただただ、主人公の周囲で起こる騒動を描いているだけ…

では、もう一つ、“はじまり” が “料理の道” だとしよう。

だとしたら、もっとゴーヤーチャンプルーの味が、ゴーヤーのほろ苦さが、暢子の “料理の道” の “はじまり” であるように、印象深く描くべきだったと思う。

それを、回想シーンとして強引に本編へ回想シーンとしてぶち込んで、「さあ、これが暢子の料理の始まりでしたよ～」と主張されても困る。本当に困る。

その理由を別の観点で考えてみよう。もしも、“はじまり” が “料理の道” だとして、この度の “合格” が “料理の道” の一つの結末だとしよう。

そうなると、「起承転結」に例えるなら、「転」がヤング大会での優勝」だろう。では、「承」は何？「起」は何？そういうこと。起点も曖昧、その続きも騒動ばかり、そして、優勝宣言して、サクッと合格… なのだ。

そう、こんなのドラマじゃないのでは？物語でもないような。ただただ、主人公の周囲で起こる騒動を描いているだけ。これが今作の実態なのだ。

あとがき

なぜ、今作って、調理器具や食べ物、飲食業の描写が雑で適当なのでしょう？そこだけでも、見ていて気になります。

それに、賢秀を含めて、多少のデフォルメ（誇張）はドラマなので許容しますが、多くの人が見る「朝ドラ」の特性があるので、ほどほどに… とは思います。

今回も、主人公はほんの少しで、脇役の話ばかり。「四兄妹を同時並行に描く」ことは承知していますが、ここまで主人公が埋没するなら、いっそ、主人公枠を外して、四人を並列の位置付けにした群像劇にしちゃえば良いのに。その方が、諦められます…

今週で、子ども時代に蓄えた「継続視聴して、期待する貯金」が、一気に目減りしました。期待するかどうかよりも、不安の方が勝って来た感じです。

5/16（月）にご案内した【脚本プチ講座】の “第4弾” を今朝投稿しました。良かったら、暇な時に読んでみて下さい。ドラマや脚本の理解が、ちょっぴり深まるかも知れません…

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未来への10カウント（第6話・2022/5/19）感想

2022/05/20 (Fri)10:22:49 ドラマ

テレビ朝日系・木曜ドラマ『未来への10カウント』
公式リンク：Website、Twitter、Instagram

第6話『亡き妻から宅配ピザ注文!? 俺の名を呼んでくれ...奇跡の再会!!』の感想。

桐沢（木村拓哉）はピザの配達先で遭遇した女性を見てうろたえる。一方、預かってもらった息子の圭太（川原瑛都）を桐沢の家に迎えに行った葵（満島ひかり）は、そこで史織（波瑠）の写真を目にする。ボクシング部では、転校してきた1年生の西条（村上虹郎）が生意気だが、実力があるため誰も強く出られない。2年生で同じ階級の友部（佐久本宝）も、勝ち目がないとおじけづく。
---上記のあらすじは[Yahoo!テレビ]より引用---

原作：なし
脚本：福田靖（過去作/ｶﾞﾘﾚｵ､DOCTORS~最強の名医･全ｼﾘｰｽﾞ､龍馬伝､まんぷく）
演出：河合勇人（過去作/お兄ちゃんｶﾞﾁｬ､黒崎くんの言いなりに…､Netflix｢全裸監督｣） 第1,2,5話
　　　星野和成（過去作/ﾊｹﾞﾀｶ､SUITS/ｽｰﾂ2､ｲﾁｹｲのｶﾗｽ） 第3,4,6話
音楽：林ゆうき（過去作/DOCTORS~最強の名医､緊急取調室ｼﾘｰｽﾞ､あさが来た）
主題歌：B'z「COMEBACK -愛しき破片-」

オープニングは、星野和成氏らしい「月9」っぽい演出！

冒頭の、桐沢（木村拓哉）が佐久間美鈴（波瑠）を始めて見てからメインタイトルまで（要するに “アバンタイトル”）、敢えて言うならアバン直後までを、ほぼ木村拓哉さんのどアップで大胆に構成した第6話の滑り出し。

クレジットを見ると、やはり、演出は星野和成氏だ。

なぜ「やはり」か？これ、冒頭を木村さんのどアップだけで構成するのは、大きな勝負だと思うのだ。だって、いろんな価値観の人がいるわけだから。

でも、このような主演俳優をしっかり推す、見せる、魅せるのがフジテレビの看板ドラマ枠『月9』の手法。それを、テレ朝でやったのだ。

これは、過去に『月9』枠の演出を担当し、ドラマ『アイムホーム』（2015年）では木村拓哉さんとタッグを組んだ仲だからこその信頼が生んだ演出ではないだろうか…

意外だったのは、美鈴に甲斐と折原も遭遇しちゃったこと

さて、本編の感想。前回のラストで思わせぶりに登場した史織・美鈴で、どれだけ引っ張るのかと思いきや…

まず、意外だったのは、序盤であっさりと、桐沢（木村拓哉）だけでなく、甲斐（安田顕）と折原葵（満島ひかり）まで “未知との遭遇” をさせたこと。

これによって、あっと言う間に三角関係、四角関係、五角関係… と拡大。これが、ドロドロしないのは、気づいているのが甲斐だけだから。

今回が全編、肩に力の入る展開だけに、このようなパートが入るのは悪くない。それに、史織で引っ張らなそうだから、これくらいに印象付けて、サクッと退場した方が、次回が「最終章」なら、その直前のアクセントとしても悪くない。

今回で良かったのは、大場麻琴校長の使い方と絡め方

今回で良かったのは、毎回書いているかも知れないが、大場麻琴校長（内田有紀）の使い方と絡め方だ。

まず、前回の試合からボクシング部に興味を持ち始めた大場校長が、連ドラしてパワーアップして登場していること。なにせ、次のような台詞を言うようになったくらいだから…

大場「いい加減本気出して」

大場「桐沢さんにはがっかりさせられたくないの」

大場校長によって"桐沢の変化"の描写に説得力が増す

大場校長の使い方が、秀逸なのは他にもある。

それは、連ドラ、ドラマとして描くべき重要な要素の一つである “主人公の変化” を表現するアイテムとして、正しく機能していることだ。

例えば、ドラマは、主人公が葛藤し、切磋琢磨し、仲間と協力して、変化し、次の次元に旅立つのを描くことだとしよう。その際に重要なのが、視聴者や観客に “主人公の変化” を表現し伝えること。

“今” から変化するのは、ドラマと同時に見ているから説得力がある。しかし、“過去” から “今” の変化は、主人公が語ったり、回想シーンを入れたりしても、それはあくまでも “説明” で、説得力に欠ける。

でも、主人公の過去を知る、大場校長や甲斐、芦屋賢三（柄本明）を上手く使って、桐沢と絡めることで変化が見えて、説得力が増す。

特に、連ドラの場合は、毎回の変化が小さいから、主人公の過去を知る脇役を上手く絡めることで、“繋がり” も出て来るのだ。

"スポ根ドラマ" として上手く作り込まれている

全体の印象は、“スポ根ドラマ” として上手く作り込まれていると思う。

若干、今の時代やご時世を考えると、○○ハラ？な感じは否めないが。ただ、本人たちが納得しているし、この “愛ある、ほぼスパルタ指導” を描かなければ、そもそも “スポ根ドラマ” をつくる意味がないし。

そう考えると、桐沢が自分を鍛える場面もあるし、桐沢が自分自身で変わろうとする意志があるのも伝わるし、部員たちも変わろうとしているから良いと思う。

いや、最近は（深夜ドラマでは、まだあるが）、このようなベタな “スポ根ドラマ” が少なくっているから、プライムタイムでのドラマとしては、貴重とも言えるし…

あとがき

テレ東の深夜ドラマでスポ根モノの『DIVE!!』（2021年）で、ダイビング選手を演じた、沖縄出身の佐久本宝さんに、大きな見せ場がありましたね。

それと、スポーツドラマ、青春ドラマの縁でいうと。史織の兄・井村和樹役で登場した石黒賢さん。石黒さんといえば、大学のテニス部に集う若者の日常を描いた青春ドラマ『青が散る』（1983年）を思い出しました。

ドラマより、松田聖子さんが歌う主題歌「蒼いフォトグラフ」の有名ですが（笑）

とにかく、好みが分かれる作品だと思います。でも、私は、ドラマとして、スポ根モノとして、描くべきことはキッチリと描いていて好感が持てます。やはり、人間を描くというドラマの本質がブレないドラマは好きですし、応援したいです。

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【脚本プチ講座第4弾】誤信念課題の「アイスクリーム課題」と、ドラマを「好意的な脳内補完」することの意外な関係

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【これまでの感想】
第1話第2話第3話第4話第5話

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2022/05/20 (Fri)08:55:58 ドラマ

2022/07/31 18:33 記事更新
2022/08/03 08:00 記事更新
2000/08/03 08:45 記事改定

ネット上では、昨年3月頃に一度話題になったそうですが…

ネット上では、2021年3月頃に一度話題になったそうですが（ツイッターのまとめ記事リンク）、私は先日、下記の動画を見て初めて知りました。

※なお、下記の動画は、課題の答えが出て来てしまうので、この記事を読んでから見るのをお勧めします。

この問題がわからなかったらASD？サリーアン課題とアイスクリーム課題【発達障害/アスペルガー症候群/自閉症スペクトラム】-YouTube-

なお、上記の動画の公式チャンネルは下記です。
興味をお持ちになったら、ご訪問をおすすめいたします。
【女性ASD】NINOちゃんねる /毎週金曜19時更新

更に、「アイスクリーム問題」について掘り下げたい方は、下記のDaimyoshiboさまが運営されているブログ『Die Webpage von Fursten Tod～討死館～』の『アイスクリーム・トラック問題』を読んでいただけると、私も参考になりましたので、理解が深まると思います。

当ブログの人気シリーズ？『プチ〇○講座』の第4弾！

この投稿では、当ブログが日常的に行っている「テレビドラマや映画の登場人物の心理や状況設定に対しての様々な考察」に、ちょっと関係がありそうなので…

その部分に関連付けて、当ブログの人気シリーズ？『プチ〇○講座』の第4弾として、書いてみようと思います。

アイスクリーム課題とは？

「アイスクリーム課題」とは、「心の理論（他者の心を類推し、理解する能力）」の理解度を見る「誤信念課題」の一例です。

「誤信念課題」とは、「サリーとアン課題」が有名な「一次的誤信念課題」と、今回の「アイスクリーム課題」のような「二次的誤信念課題」があります。

「一時的誤信念課題」は、「Aさんは○○と思っている」という自分以外の他者の状況理解を問う課題。

「二次的誤信念課題」は、「Aさんは○○と思っている… とBさんは思っている」という “入れ子構造” の状況理解を問う課題。

従って、「二次的誤信念課題」は「一次的誤信念課題」よりも、難易度が高いとされています。

アイスクリーム課題の内容

1985年に考案された課題のため、研究者によって微妙に名前や言い回しが異なるが、概ね下記のような内容になります。

なお、実際に実験する際には、わかりやすいように、誤解のないように、細かく説明をつけながら行います。（参考リンク）

【登場人物・設定・状況など】
１．ジョンとメアリーは公園にいます。
２．公園にはアイスクリーム屋さんの車が来ています。
３．メアリーはアイスクリームを買いたかったのですが、お金を持っていません。
４．アイスクリーム屋さんは「午後も同じ公園にいる」と二人に言います。
５．メアリーはお金を取りに家に帰りました。
６．しばらくして、アイスクリーム屋さんはジョンに「ここは売れないから、教会に行く」と伝えて、移動しました。
７．その途中、メアリーの家の前を通り掛かったアイスクリーム屋さんは、メアリーに「これから教会へ行く」と伝えて去りました。
８．しばらくして自宅に帰ったジョンは、宿題のわからない所を聞くために、メアリーの家に行きました。
９．メアリーは既に留守で、メアリーのママは「メアリーはアイスクリームを買いに出かけたわよ」と教えました。
１０．ジョンは、メアリーを追いかけて行きました。

【問い】
ジョンは、メアリーがどこに行ったと思っているか？

【答え】
ジョンは、メアリーがアイスクリーム屋さんから「教会へ移動する」と聞いたことを知らないのですから、「公園に行ったと思っている」が正解になります。
従って、この物語では、ジョンはメアリーを公園に探しに行きます。
でも、実際のメアリーはアイスクリームを買いに教会へ行っています。
そのため、ジョンが公園に着いた時には、公園にはメアリーはいないことが予想できます。

私たちは、何歳くらいから他者の心的状態を理解できるのか

私たちは、何歳くらいから、どのようにして、他者の心的状態（信念や欲求など）を理解できるようになるのか？の研究が、先述の「心の理論」の研究の原点です。

そして、アイスクリーム課題のような二次的誤信念課題は、「Aさんは○○と思っている… とBさんは思っている」という “入れ子構造” になっているのは既に書いた通り。

二次的誤信念課題は、想像以上に難しい…

このような入り組んだ人間関係の中の人の意思や考え方に対して理解が目覚めるのは、6～7歳頃と言われています。

しかし、上記のアイスクリーム課題を読んでもわかるように、二次的誤信念課題は “登場人物たちの意思や意図” だけでなく、文章の構造や言い回しが難しいことが多いのです。

そのため、二次的誤信念課題は、“登場人物たちの意思や意図” をわかる、わからない以前に。問題文そのものが理解できずに間違って答えてしまうケースが多々あります。

このような背景のため、二次的誤信念が芽生え始めるのは6～7歳ですが、現実にアイスクリーム課題に正答できるのは9～10歳と言われています。

「"好意的な脳内補完"に頼る作品は面白くない」を深掘り！

「アイスクリーム課題」が、私がドラマの感想でよく話す「“好意的な脳内補完” に頼る作品は面白くない」に繋がるのです。では、解説します。

この課題では、実際にアイスクリーム屋さんがどこにいるのかは関係ありません。実際にメアリーがどこへ向かったのかも関係ありません。ジョンがどこへ向かえば、メアリーに会える可能性が高いのかも関係ありません。

最終的にジョンがどこでメアリーに会うかどうかも関係ない。時間が午前か午後かも関係ない。結果的にジョンが公園で出会えないことも、どうでも良いのです。

この課題で重要なのは、次の一点！

この課題で重要なのは、「ジョンが、ジョン自身が知っている情報からメアリーの行き先をどう推理するか？」の一点です。

そして、「ジョン自身が知っている情報は何のか？」だけが解答に影響するのです。

ですから、ジョンは、「メアリーはアイスクリーム屋さんが公園にいる」ことしか知らないのですから、「ジョンはメアリーが公園に行ったと思っている」に辿り着くのです。

行間を読むより先に、文意を汲み取れ！

このような課題を解くときに大切なのは、「行間を読むより先に、文意（文章の表現しようとしている趣旨）を汲み取れ」ということです。

要するに、文意を汲み取るためには、捨象（物事や概念を抽象化していく過程で、本質から関係のないことを切り捨てていくこと）できるかどうかが、ある種の決め手になるわけです。

まず、文書の枝葉的な行間は無視して、文意を読み解く。文意を読み解いてから、行間に書かれたことを推測して、全体で表現したいことを受け止めるのです。

"ドラマが言いたいこと"を追及する作業とは？

もう、お分かりでしょうか。私の感想の投稿で、常日頃やっている「脚本や演出の分析」で、“ドラマが言いたいこと” を追及するのは、上記のことをひたすら、やり続けているのです。

１．枝葉のような行間で表現したいことは、一旦無視する
２．ドラマが本当に言いたいことだけを抽出して、読み解く
３．雰囲気や、過去や未来との繋がりを推測して、全体で言いたいことを考える

でも、意外と多いのが、「３」を先にやってしまう人ではないでしょうか？いや、普通は「３」だけを行うのだって、ドラマを解釈しようとする意味では素晴らしいことだと思います。

それに、テレビドラマや映画を観ながら、それこそ小説や漫画を読みながら「１」と「２」をやる人、やれる人は少ないと思います。そもそも、いつも「１」と「２」をやりながら見ると正直疲れますし…

先に「全体で言いたいこと」を考えてしまうと…

それでも、「３」を先にやってしまうと、作り手の本意（文意）を見逃す（読み逃す）可能性があります。

なぜなら、先に「全体で言いたいこと」を考えてしまうから、自分で都合の良いように “頭の中で辻褄合わせ” をしてしまうのです。そう、これを当ブログでは「好意的な脳内補完」と呼んでいるのです。

「好意的な脳内補完」は、次の仕組みで積もり積もっていく

例えば、あなたがドラマや映画を観ているとします。で、今のシーンが少し前のシーンと内容的に “繋がらない” とします。

でも、先に「全体で言いたいこと」を考えてしまうから、“繋がらない” という事実を認めたくないし、認めるのが面倒になる。

だから、「こう考えれば繋がる」と、自分に都合の良いように “知らず知らずのうちに” 作り手の本意（文意）を書き換えてしまうのです。そして、それが、積もり積もれば… 手に負えなくなるのは、想像できると思います。

「アイスクリーム課題」を"短編のテレビドラマ"風に考える

では、前述の「アイスクリーム課題」を “短編のテレビドラマ” だとして、次の4枚の絵を順番に見て頂けますか？

【S#-1】公園（1）
　　　　・ジョンとメアリーが遊んでいる。
　　　　・移動販売のアイスクリーム屋さんもいる。
　　　　・アイスクリーム屋さんの店員が話しかける。
　店員「午後も同じ公園にいるよ」

【S#-2】公園（2）
　　　　・ジョンはいるが、メアリーはいない。
　　　　・アイスクリーム屋さんの店員がジョン話しかける。
　店員「ここは売れないから、教会に行くね」
　　　　・アイスクリーム屋さんが移動していなくなる。

【S#-3】メアリーの家の前（1）
　　　　・アイスクリーム屋さんが、メアリーの家の前で止まる。
　　　　・店員が家の中のメアリーに大声で話しかける。
　店員「これから教会に行くね」
　　　　・アイスクリーム屋さんが移動していなくなる。

【S#-4】メアリーの家の前（2）
　　　　・ジョンがメアリーの家にやって来て、大声でいう。
　ジョン「メアリー、いる？」
　　　　・メアリーは外出して留守。
　　　　・メアリーのママがジョンに…
　ママ「メアリーはアイスクリームを買いに出かけたわよ」
　　　　・ジョンは、メアリーを捜しに行く。

もしも「アイスクリーム課題」の結末が違っていたら…？

そして、もしも、5枚目の絵があったとして、それが下図のように、ジョンとメアリーが教会の前のアイスクリーム屋さんで合流したという結末だったら、どうでしょう？

「１」から順に考えた人は、次のように思うのでは？

「おいおい、いつジョンはメアリーが教会に向かったのを知ったんだよ？」って。

「せめて、メアリーのママが “メアリーは教会へ向かったわよ” とジョンに教えるカットがないと繋がらないよ」って。

そう、その通り。でも、好意的な脳内補完を “いつも” やっている人は、恐らく全く気にならないか、気にも留めないと思います。

「多分、どこかでジョンは知ったんでしょ？」、「ドラマとして、大きな問題じゃあないでしょ？」程度の感覚で、気にしないのですから…

「好意的な脳内補完」を否定はしません

私は、「好意的な脳内補完」を否定はしません。でも、それを他の人にも押し付けるのは筋ではないと思います。なぜなら、他の人は「１」から順に考察しているかも知れないのですから…

「好意的な脳内補完」は、本当に厄介…

この「好意的な脳内補完」が厄介なのは、ドラマの脚本を書いている脚本家本人、演出している演出家本人も “知らず知らずのうちに” やってしまうことがあることです。自分の中で勝手に “辻褄合わせ” をしたことを忘れて、進めてしまうのです。

これが本当に厄介。だって、場合によって、「好意的な脳内補完」の二重、三重にもなってしまうから、もう作り手の本意（文意）なんて、どこかへ行ってしまっている可能性あるのですから…

これが起こり易いのが、連ドラで脚本家や演出家が複数人体制の場合です。「第1話のAさん担当の時に、描写があったはず…」と思い込んで、話を進めちゃう。

でも、実は、第1話にそんな描写が一切ないから、視聴者は置いてけぼりを食らってしまう。きっと、具体的な作品のシーンを思い浮かべる人もいるのではないでしょうか。

「好意的な脳内補完」が、本当に厄介で怖いこととは…

また、厄介の他に、怖いことでもあります。それは、このように書いている “私自身” が知らず知らずのうちに「好意的な脳内補完」をして、論理構築してしまっている可能性があることです。

ただ、このまま「自分が間違える」ことに恐怖を抱いて、発信しないのはどうかと思うのです。

やはり、少なくともイベントの進行台本を書いたり、映像制作の指示書など書くのを生業としている端くれとしては、できるだけ「自分は間違えない」、「間違えたら、すぐに正す」ように気を付けて努力するしかないと思っています。

あとがき（その1）

ドラマを “より深く正しく” 理解する時には、「好意的な脳内補完」が邪魔になることがおわかりいただけたでしょうか。

でも、「アイスクリーム課題」のような「二次的誤信念課題」に正解できないから、ドラマや映画が楽しめないと言うわけではないと思います。

解釈なんて、そもそも人それぞれですし、ドラマや映画の楽しみ方だって、人それぞれだと思うからです。

あとがき（その2）

でも、現実として、二次的信念以上の理解が難しくて、苦しんでいる方がいます。

そして、リアルな社会では、二次的信念以上の理解によって、はじめて人間の行動の洗練された理解が成立するので（※出典）、そのような方を理解して、助ける努力も必要だと、改めて考えました。

※『「心の理論」の二次的信念に関わる再帰的な心的状態の理解とその機能』著者:林創(2001-03-31)

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