NHKドラマ10「宙(そら)わたる教室」 （第7話・2024/11/19） 感想

NHK・ドラマ10『宙(そら)わたる教室』
公式リンク：Website、X(旧Twitter)

第7話〈全10話〉『浮遊惑星のランデブー』の感想。

なお、原作(小説)となった伊与原新『宙わたる教室』は未読。

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ＪＡＸＡが“はやぶさ２”に続く新しい惑星探査“しののめプロジェクト”を発表。宇宙科学のエリートが集まったプロジェクトのリーダーに藤竹（窪田正孝）の大学時代の同期である相澤（中村蒼）が就任する。一方、藤竹が顧問を務める定時制高校の科学部は、手作りの装置で実験を行おうと部員それぞれが頭を悩ます。予算も設備も足りない中、バラバラだった科学部に少しずつ化学変化が起き始める。
------上記のあらすじは、公式サイトより引用------

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原作(小説)：伊与原新『宙わたる教室』第70回「青少年読書感想文全国コンクール」課題図書・高等学校の部に選出）
脚本：澤井香織（過去作/夜ﾄﾞﾗ｢ﾕｰﾐﾝｽﾄｰﾘｰｽﾞ｣第3週/最終週｢春よ､来い｣,特集ﾄﾞﾗﾏ｢むこう岸｣）
演出：吉川久岳（過去作/猫探偵の事件簿,ﾄﾞｷｭﾒﾝﾀﾘｰﾄﾞﾗﾏ｢猫探偵の事件簿｣)」 第1～4話
　　　一色隆司（過去作/大河ﾄﾞﾗﾏが生まれた日,育休刑事） 第5,7話
　　　山下和徳（過去作/映画｢ｽﾍﾟｼｬﾙｱｸﾀｰｽﾞ｣） 第6話
音楽：jizue（過去作/下剋上球児）
主題歌：Little Glee Monster「Break out of your bubble」
制作統括：橋立聖史（過去作/猫探偵の事件簿ｼﾘｰｽﾞ,だれかに話したくなる山本周五郎日替わりﾄﾞﾗﾏ）
　　　神林伸太郎（過去作/ﾕｰﾐﾝｽﾄｰﾘｰｽﾞ）
　　　渡辺悟（過去作/卒業ﾀｲﾑﾘﾐｯﾄ,ﾐﾜｻんなりすます）
※敬称略

今回は特に、解説が野暮なくらいに＜考えるな、感じろ！＞

「初めまして」の皆様も、ご常連の皆様も、管理人のみっきーです！
お仕事や学校の休憩時間や移動中の方、就職活動中の方、病気療養、子育て、介護など、それぞれの生活を送る読者の皆様…
私のブログをご訪問いただき、心から感謝申し上げます。
―――ここまで、ごあいさつ―――

前回、前々回の感想で、前々回（第5話）は「第二章」のイントロダクション。

前回は、明らかに「第二章」の「本編」が始まった。

今回の感想は…　第2話の感想でも引用した米・香港合作映画『燃えよドラゴン』の冒頭で、主演のブルース・リーが放ったセリフであり、今では「リーの名言」の代表作をまた使わなくてはいけないようだ。

「考えるな、感じろ！」
原典(英語)：“Don't Think. Feel!”

というわけで、今回は本気で、ああだこうだと書き連ねるのは野暮なくらいに　＜考えるな、感じろ！＞　だ。

しかし、これまたいつもどおりで、これで終わっては私の存在意義が消えちゃう。

だから、今回も、私の心に引っかかった、響いた、残ったセリフをいくつかピックアップして感想を展開してみる。

潔く「第一章」までの説明は省略したという判断

まず、今回の構成だ。

感想の冒頭で書いたように、前回から「第二章」になったことが分かるのが、アバンタイトルの先頭部だ。

今回も “過去のエピソードの振り返り” があったが、内容は「第一章」を削ったバージョンだ。

したがって、「第一章」を見ていない視聴者は、次のことはチンプンカンプンのはずだ。

　●そもそもの舞台である「高校定時制とは？」の基本的な情報
　●劇中の定時制高校に、なぜ「科学部」があるのか？　の基礎設定
　●劇中に登場する定時制の教師や生徒、その関係者の状況設定
　●科学部が取組中の「火星クレーターの再現」って何？

さすがに、上記の4つの要素を数分間にまとめるのは容易なことではない。

特に、主人公と主要生徒らの状況設定は簡単に説明でいるものではない。

そこで、潔く「第一章」までの説明は省略したという判断だろう。

できれば、これからも見る人が増えてほしいから、少し尺が長くなっても盛り込んでほしいとは思ったが。

それでも、今回を最後まで見た（見て楽しめた）視聴者であれば、少なくとも三つめに挙げた　＜劇中に登場する定時制の教師や生徒、その関係者の状況設定＞　の詳細は分からずとも、次回に興味を持てる内容だったと思うのは、今作に好意を抱きすぎだろうか？（笑）

藤竹と科学部4名が、二つの意味で"ランデブー"しようと…

感想のイントロも終わりにして、本題に入ろう。

この第7話のテーマ、言いたいこと、伝えたいことに、最も隣接していたセリフが序盤。

今作の主人公である定時制科学部顧問の藤竹叶（窪田正孝）の「日本論文学会の皆様へ」と題されたメール画面にかぶせられていたモノローグ（心の声）ではないだろうか？

藤竹(M)「＜ROGUE PLANETS…　はぐれ惑星。
　自由浮遊惑星とも呼ばれている。
　惑星程度の質量でありながら
　それらが形成された惑星系から
　はじき出された　この天体は
　特定の恒星の重力に束縛されることなく
　銀河を漂っている」

冒頭から　＜考えるな、感じろ！＞　である（笑）

ではあるが。

今回のサブタイトルが『浮遊惑星のランデブー』だ。

「ランデブー」は、フランス語の「rendez‐vous（＝会合。会合の約束）」から由来し。
一般的には、（特に男女が）時間と場所を予め決めておいて出会うことを指すが。

もう一つの「ランデブー」の意味もあり、きっと宇宙船・人工衛星が、ドッキングするために出会うことだ。

そう、解説するまでもないが（やりますけど）。

藤竹を中心に、いや藤竹を含めた科学部の4名が、二つの意味で “ランデブー” しようとしているのだ。

科学部の4人の簡単な状況説明

今回を初めて見た人、ネット検索で当ブログにたどり着いてくださった読者様もいると思うので、科学部の4人の簡単な状況説明だけやってみる。

まず、実験器具を作っていた男子生徒2人は。

読み書きが苦手なために中学から不登校になり、不良となった柳田岳人（小林虎之介）と。

青年時代高校に通えず、病床の妻のためにも学び直しするべく定時制に入学した長嶺省造（イッセー尾形）だ。

当初は、文字どおりの “犬猿の仲” だったが、子どもがいない省造と孤独な岳人は、実験を通して父と息子のような関係になりつつある。

実験用の土壌開発をやっていた女子生徒2名は。

四十歳を過ぎ、夫と娘の後押しを受けて東新宿定時制の高校生になった越川アンジェラ（ガウ）と。

オーバードーズとアムカ(リスカ)を続け、保健室登校を続ける1年生の名取佳純（伊東蒼）だ。

娘のような佳純に元気とやる気をもらう人種や国籍の壁に悩んでいたアンジェラと、優等生の姉と比較される苦悩をアンジェラの母や姉のような優しさで癒す佳純も、家族や親友のようになっていく。

そして、主人公の藤竹は、4人の部員と共に “ランデブー” 中なのが現状ということだ。

藤竹自身“藤竹流のアプローチのしかた”を現在進行中

今回の前半で、4人の部員たちが教室とは違う、本来の自分をさらけ出せる場所として「科学部」を位置づけて認識し始めるのと裏腹に…　と言うべきだろうか。

肝心の、顧問である藤竹は、藤竹の大学同期でJAXAの准教授となったエリート・相澤努（中村蒼）に次のセリフで自己の立場を表明する。

藤竹「自分の居場所は　自分で決めるよ」

では、藤竹が模索中の “自分の居場所” とは何なのか？

そのヒントとなるのが、藤竹と相澤の恩師。現在は山梨の実家で暮らしつつ、科学の楽しさを広めるための講演や出前授業をしている、元東郷大学の教授・伊之瀬嘉之（長谷川初範）の居酒屋でのひと言だ。

伊之瀬が、かつて藤竹が名京大学で助教をしていた時の上司で、現在は名京大学の教授の他に国の科学政策振興委員の委員長も務める石神怜生（高島礼子）を他己評価する場面だ。

伊之瀬「それに　まあ　日本の科学界に
　危機感を持ってるのは同じだ。
　アプローチのしかたが違うだけだよ」

このセリフを柱にもたれながら聞き、チラッとだけ伊之瀬を見る藤竹によって、この言葉こそ藤竹自身が “藤竹のアプローチのしかた” を現在進行中であると描いている…　と。

いよいよ、藤竹らしいアプローチが描かれると想像するだけで心が躍る思いだ。

前回登場の全日制の要の大きな進歩と成長が見えるいい場面

切り口を変えてみる。

今回で注目するのは、映像的に「時間軸を行き来」したり「時間経過」しているのに、具体的に「いつ」「どのくらい」という時間の指定の表記が（恐らく）一度もなかったことだ。

例えば、「7年前」とか、「1週間後」などのテロップ表示のことだ。

私は、それが入ると妙に具体的になって、説明臭くなるのを嫌ったと思うと同時に。

視聴者に対して、指定する必要性のない “押しつけ” をやらないことで、想像領域を残して楽しんでほしいとの意図が含まれると考えた。

例を挙げると、前回で定時制科学部とやり合った末に一定の和解に至った全日制のコンピューター部の部長・丹羽要（南出凌嘉）の再登場だ。

私は前回の感想で、要が「あいつら」と言ったのは、仲間意識もあるが、まだ上から目線が抜けないことで、「ドラマのように、簡単に人間は変わらない」を表現したのでは？　と書いた。

コメントでは、違うご意見もいただいたが。

今回に登場した要は、明るい表情で全日制の教師でコンピュータ部の顧問・津久井宏和（水橋研二）と科学部のことを話す場面があった。

前回から今回の間の時間経過は具体的には分からない。

しかし、前回と今回の時間経過によって、時間がいろいろ解決することや、時間が人を変えることなどが見えてくると思うのだ。

そんな要らしい、定時制科学部への愛情表現が、前回の「あいつら」から変わった次の表現だろう。

要「大会を目指しているって意味では
　向こうも一緒ですし」

要は、「向こう」と呼んでいるのだ。

説明するまでもないが、「向こう」は「こっち側」に対する意味だ。

そう、要は、自分自身の立ち位置や存在意義を基準にして、定時制科学部を定義づけしているのだ。

簡単に言えば、まるで恋愛観感情の如く “科学部を意識している” ということ。

自分以外に興味関心がなかった、いや関心を持つのを拒んでいた要の大きな進歩と成長が見えるいい場面なのだ。

あとがき

これから朝ドラの感想も書いて、仕事をしないといけないので（汗）
強引になりますが、まとめさせてください（謝）

終盤での、石神の藤竹への一撃と、それに対しての痛烈な反撃です。

石神「遠回りばかりしているうちに
　どこへ向かおうとしていたのかさえ
　忘れてしまわなければいいんですけど」
藤竹「僕には僕の信念があります。
　それを証明するだけです」

もしかすると、石神は、藤竹にとってランデブー中に不意にぶつかってきた “隕石” のような存在なのかも？

藤竹は無視することもできたけど、あえて隕石にぶつかっていった感じですよね。

それと重なるのが、岳人に対する “隕石” のような存在の、かつての不良仲間。

次回どうなるのか楽しみです。

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