NHKドラマ10「宙(そら)わたる教室」 （第9話・2024/12/3） 感想

NHK・ドラマ10『宙(そら)わたる教室』
公式リンク：Website、X(旧Twitter)

第9話〈全10話〉『恐竜少年の仮説』の感想。

なお、原作(小説)となった伊与原新『宙わたる教室』は未読。

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三浦（仲野温）に実験装置を破壊され、怒りに駆られた岳人（小林虎之介）は他の部員とも衝突。誰も部活に来なくなり、科学部は空中分解してしまう。岳人は一人では直せない実験装置を前に「諦めることには慣れていたはずだったのに…」と涙を流し、学校にすら来なくなる。藤竹（窪田正孝）は７年前のある出来事と岳人を重ね、似たような道をたどらせてしまったことに胸を痛めた。そして悩んだ末、藤竹はある人物を訪ねる。
------上記のあらすじは、公式サイトより引用------

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原作(小説)：伊与原新『宙わたる教室』第70回「青少年読書感想文全国コンクール」課題図書・高等学校の部に選出）
脚本：澤井香織（過去作/夜ﾄﾞﾗ｢ﾕｰﾐﾝｽﾄｰﾘｰｽﾞ｣第3週/最終週｢春よ､来い｣,特集ﾄﾞﾗﾏ｢むこう岸｣）
演出：吉川久岳（過去作/猫探偵の事件簿,ﾄﾞｷｭﾒﾝﾀﾘｰﾄﾞﾗﾏ｢猫探偵の事件簿｣)」 第1～4,9話
　　　一色隆司（過去作/大河ﾄﾞﾗﾏが生まれた日,育休刑事） 第5,7,8話
　　　山下和徳（過去作/映画｢ｽﾍﾟｼｬﾙｱｸﾀｰｽﾞ｣） 第6話
音楽：jizue（過去作/下剋上球児）
主題歌：Little Glee Monster「Break out of your bubble」
制作統括：橋立聖史（過去作/猫探偵の事件簿ｼﾘｰｽﾞ,だれかに話したくなる山本周五郎日替わりﾄﾞﾗﾏ）
　　　神林伸太郎（過去作/ﾕｰﾐﾝｽﾄｰﾘｰｽﾞ）
　　　渡辺悟（過去作/卒業ﾀｲﾑﾘﾐｯﾄ,ﾐﾜｻんなりすます）
※敬称略

ほぼ、全編が＜俳優・窪田正孝劇場＞だった…が！

「初めまして」の皆様も、ご常連の皆様も、管理人のみっきーです！
お仕事や学校の休憩時間や移動中の方、就職活動中の方、病気療養、子育て、介護など、それぞれの生活を送る読者の皆様…
私のブログをご訪問いただき、心から感謝申し上げます。
―――ここまで、ごあいさつ―――

当ブログでは、あまり俳優の演技について言及することはないのだが。

今回は冒頭で言っておきたい。

ほぼ、全編が　＜俳優・窪田正孝劇場＞　だったと。

とにかく、これまで窪田さんには珍しく？　感情を徹底に抑え込んだ “生徒たちを見守る教師” の姿勢を貫き通した芝居が踏襲されてきたからこその　＜主人公・藤竹叶の物語＞　が第9話だった。

ただ、誤解してほしくないのは…　いや、今回を見終えた読者の皆様なら誤解はしないと確信できる。

だって、今回が描いたのは　＜あんたの仮設＞　であり、＜俺たちが証明する＞　ことであり。

≪あんた（藤竹）と俺たち（部員たち）の科学の実験の物語≫　だったのだから。

全ての俳優陣の結集、いいや全スタッフとキャストの総合芸術として、窪田さんだけの手柄であるなんて誰も思わないと信じることができるからだ。

序章が長くなったが。

今回も第7話ぶりに、米・香港合作映画『燃えよドラゴン』の冒頭で、主演のブルース・リーが放ったセリフであり、今では「リーの名言」の代表作をまた使わなくてはいけないようだ。

「考えるな、感じろ！」
　※原典(英語)：“Don't Think. Feel!”

というわけで、オッサンが、ああだこうだと書き連ねるのは野暮なくらいに　＜考えるな、感じろ！＞　だが。

その感じたことを書いてみる。

最終章から、アンダーラインを引かない演出に切り替えた？

前回の感想で、次のように書いたのを思い出していただきたい。

今作は、基本的に “注目してほしいセリフ” の背後に、劇伴（BGM）を印象的に重ねる演出が、全演出家で踏襲されている。

しかし、今回の一色隆司氏の演出は、いくつかの “ポイントとなるセリフ” の背後を、あえて無音にしている箇所が見受けられた。

しかし、上記の予想は少々ハズレていたかも？

それは、前回の一色隆司氏だけでなく、今回の演出担当であり、今作のチーフ監督である吉川久岳氏の第9話の音響効果も、似たようなことが踏襲されていたからだ。

どうやら、第7話までは「教科書」「黒板ノート」的に、注目してほしい部分を色分けしたり、アンダーラインを引く感覚で、他の部分にない印象的な劇伴をセリフの背後に張り付けて編集したのではないだろうか？

しかし、授業（放送）も進み、生徒たち（視聴者たち）の学習が進んできた「最終章（第8話～）」から、アンダーラインを引かない演出に切り替えた…　と。

そう、この演出も広い意味での “Don't Think. Feel!” と解釈したいのだ。
　※賛同してくださる方は、心の中で「ハ～イ！」と叫びつつ挙手してください！

そこで、まずは “私が” アンダーラインを引いたセリフにスポットライトを当ててみる。

また、今回を初めて観た読者様を大歓迎したい立場ゆえに、すでに「知ってるよ」と思われるかもしれないが、登場人物の紹介は丁寧にやっていこうと思う。

プラス思考の妻が、ケツの穴が小さい夫を嘆きつつ…

13分過ぎ、青年時代高校に通えなかったため、学び直すために定時制に入学した長嶺省造（イッセー尾形）の妻・長嶺江美子（朝加真由美）のセリフだ。

病気を患い退院のめどが立っていない江美子だったが、酸素供給機器が見えたから在宅酸素療法(HOT)で帰宅したようだ（と思う）。

夫である省造は見てのとおりの堅物であり、基本的にマイナス思考の人間だ。

そんな夫に、省造とは真逆の柔軟でプラス思考の江美子がかみついた！

省造「変に期待して傷つくより
　彼のためには　それがよかったんだよ」
江美子「若者を挫折させなくて
　よかったっていうこと？」
省造「うん」
江美子「そんなの…　つまんない」

私も堅物、マイナス思考だから、省造の真意はよく分かる。

省造は、読み書きが苦手なために中学から不登校になり、不良となった柳田岳人（小林虎之介）が「科学者になれるかも？」と期待させて傷つくことを心配しているのではなく。

省造自身が、「自分が岳人くらい若かったら…」というかなわない期待を含めて、傷つきたくないだけに違いない。

その、言葉は悪いがあえてオッサンがおっさんに言うなら、ケツの穴が小さい夫を嘆きつつ、妻なりの咤激励になっているし、何よりもこれだって “夫婦の愛のカタチ” なのだ。

今作中に登場する夫婦は、基本的に省造と江美子だけでなく、いわゆる高齢者も省造と江美子だけ。

私は、あえて高齢者ふたりのセリフがあるからこそ、若者キャラたちの生きざまがキラキラ見えると思う。

だって、今の世の中、高齢者はオワコン的な見解が主流なわけだから（汗）

参考：「誰が言ってんの？」「初めて聞いた」流行してない流行語大賞、選考委員の高齢化 | 週刊女性PRIME 

「科学部記録ノート」でなく「科学部活動ノート」なのは？

オッサンの戯言は続くよ、どこまでも…　である（笑）

上記の妻・江美子の??咤激励の特効薬がさっそく効果を発揮したのが、次の省造と、オーバードーズとアムカ(リスカ)を続け、保健室登校を続ける1年生で、科学部の計算係の名取佳純（伊東蒼）のやりとりだ。

省造「そんなつまらんジジイと
　結婚した覚えはないとか言われちゃってさ」

76歳の省造と、16歳の佳純、なんと “60歳差” の同級生であり、同科学部員が「科学部活動ノート」を見ながら…

実は、私がずっと思っていたのは、藤竹が佳純に渡したノートの表紙に書かれているのが「科学部記録ノート」ではなく、「科学部活動ノート」であることが、実にいいねと感じていた。

藤竹も、インサートされた回想シーンの中で、次のように言っているのだ。

藤竹(回想)「このノートに実験の記録つけてくれませんか？」

普通なら、「科学部記録ノート」になると思うのだ。

しかし、佳純はあえて「科学部活動ノート」と書いた（と思う）。

のちの展開で判明することだが。

藤竹にとっては「実験の記録」であり「科学部の轍(わだち)」だが。

佳純にとっては “進行中の部活そのもの” だという位置づけなのだ、きっと。

そして、科学部の活動が、まだ終わっていない “進行中” だという感覚と意味付けは、佳純だけでなく、省造も。

そして、四十歳を過ぎ、夫と娘の後押しを受けて東新宿定時制の高校生になった、フィリピン人の母と日本人の父を持つ越川アンジェラ（ガウ）も。

そして、＜岳人も＞　と続くわけだ。

伊之瀬と藤竹の"恩師と生徒"の関係描写が実に素晴らしい！

過去8話分の放送で、藤竹自身に強烈に焦点が絞られた放送回はなかったと記憶している。

基本的に、藤竹は生徒や、その関係者に対して質問をし、相手の自主性を引き出す役に徹底したキャラクターだったのだ。

しかし今回は、藤竹の恩師で、現在は山梨の実家で暮らしつつ、科学の楽しさを広めるための講演や出前授業をしている、元東郷大学の教授・伊之瀬嘉之（長谷川初範）と向き合う藤竹が印象的に描かれた。

19分ごろの、次の伊之瀬のセリフが藤竹の心を開かせる第一歩という展開だ。

伊之瀬「よかったら　理由を聞かせてくれないか？」

これまで質問することが多かった藤竹への、恩師からの質問に、冷静に自己分析をした藤竹が答える。

藤竹「日本でも同じことができたら
　それを証明できれば
　この国で　もう一度　心から科学の世界を
　信じられるって思いました」
伊之瀬「それが　君の実験か」
藤竹「でも　僕がしたのは…
　傷つくことに人一倍敏感だった生徒に
　もっと大きな傷を与えただけでした。
　彼の情熱と好奇心をもてあそんで…」

この展開から「自分の欲望のために、人間を、生徒を実験に使うなんて！」と考える人はいないと思うが（思いたい）。

先の江美子が省造に言った「そんなの…　つまんない」にリンクすることととして。

それなりに年を取り、経験を積んでくると、自分は気づかぬうちに、世の中には、もう “驚きや発見” なんて滅多にないと思いがちになるものだ。

でも、若い人たちや子どもたちの世界には “驚きや発見” が満ち溢れていることに気づかさせられるものでもある。

だからこそ、自分のより年上で、恩師である伊之瀬の次のセリフが藤竹を動かす…　と、展開するのが普通のドラマなのだが。

伊之瀬「本当に　それでいいのか？」

でも、普通じゃない今作は、このセリフで次の一歩を踏み出すのを藤竹でなく、岳人にするあたりが実に斬新であり、「起承転結」の “転” の動機付けとして秀逸なのだ。

中盤の、ある効果音に傾聴してみたい！

セリフばかりに注目してきたので、感想の最終章の前の “転” として、ある効果音に傾聴してみたい。

岳人が、町で、岳人と三浦の不良仲間だが、学校に通う岳人を応援している朴大成（阿佐辰美）と偶然出会う場面だ。
三浦とは、のちに登場する岳人に麻薬の売買を誘う不良仲間・三浦孔太（仲野温） のこと。

朴が自転車で走り去って、画面が岳人のアップになると、背後で（恐らく） “風切り音” と “車の通過音” が重なって入っているのに気づいただろうか？

この直後に、夜の岳人の部屋で携帯電話が鳴り、三浦とのやりとりにつながるわけだが。

多部未華子と綾野剛が初共演して話題になったジョージ朝倉の同名恋愛コミックを映画化した『ピース オブ ケイク』（田口トモロヲ監督／2015）をご存じだろうか？
何事にも流されて生きてきたヒロインと、恋人がいるの隣人との恋バナだ。

その中で、ヒロインが恋の始まりを予感するときのセリフが「そのとき、風が吹いた」である。

そう、まさにこの時の “風切り音” と “車の通過音” こそが、岳人にとって、科学部にとって、そして藤竹にとって「そのとき、風が吹いた」だという音響効果であり、演出だろう。

セリフに頼らず、映像にも依存しすぎず、音と映像で見せて（show）魅せる（fascinate）のは、実に面白い。

ちなみに、今作とゆかりのある火星にも風は吹く。

2018年、火星への着陸を無事に果たしたNASAの探査機インサイトが、「つむじ風」らしきものが火星表面を横切る音を捉えた映像に風の音が録音されている。

下記の動画の1分当たりのところに、ごく小さな音で入っているのを確認できるので、聞いてみてほしい。

Sounds of Mars: NASA’s InSight Senses Martian Wind

「科学」「実験」にこだわりまくった展開と構成だからこそ

「雨降って地固まる」とは言うが、今作では「風吹いて地固まる」だろうか（笑）

38分過ぎからは、いつもどおりの演出で、ポイントになるセリフには、劇伴のアンダーラインが引いてあるから、解説は必要なかろう。

例えば。

岳人「大体さ
　あんたの実験が失敗かどうかなんて
　誰が決めたんだよ？」
佳純「そうですよ。
　先生がやろうとしてたのは
　誰もやったことのない実験ですよね？
　だったら失敗なんてないです」
アンジェラ「本当だよね」
省造「そうだよ」
岳人「あんたの仮説　俺たちが証明してやるよ。
　だから俺たちを　もっと　その気にさせろ」

そして、終盤では、伊之瀬の藤竹へのセリフが、科学部全員に火をつける感じだ。

伊之瀬「実験は　想定外の結果が出てからが本番だよ」

徹頭徹尾、「科学」「実験」にこだわりまくった展開と構成だからこそ、全くブレないドラマ性であり、テーマ性。

ここまで、徹底して作り込まれた連ドラは久しぶりでうれしい限りだ。

あとがき

あぁ、今回も下書きから4時間超になっちゃった（汗）

でも、今作の本当の面白さは、こんな感想では全部伝わりませんね。

お粗末様でした…

最終回も、よろしくお願いいたします。

★すべての読者様に愛と感謝の “ありがっとう!!”

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当ブログの感想は、僭越ながら 「もっと こうしたらよいのに…」を追究 することで、広く映像作品を楽しめるようになることを目的としています。
作品の 粗探しや重箱の隅を楊枝でほじくる こと、スタッフの人格否定や俳優の個人攻撃 が 目的ではない ことをご理解ください。

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