御上先生 （第6話・2025/2/23） 感想

TBSテレビ系・日曜劇場『御上先生』
公式リンク：Website、X(旧Twitter)、Instagram、TikTok

第6話『-confession-』の感想。

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週刊誌の記事により、生徒たちは御上（松坂桃李）の兄・宏太（新原泰佑）について知る。御上は「昔のことだ」と答えるのみであったが、彼の過去を知る人物の後押しを受け、静かに語り始める。
---上記のあらすじは、当ブログのオリジナル---

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原作：なし
脚本：詩森ろば（過去作/映画｢新聞記者｣,NHK鹿児島発地域｢この花咲くや｣)
脚本協力：畠山隼一（過去作/世にも奇妙な物語21,ｱﾄﾑの童）
　　　岡田真理（過去作/荒ぶる季節の乙女どもよ｡）
演出：宮崎陽平（過去作/日本沈没2021,DCU,VIVANT,ｱﾝﾁﾋｰﾛｰ） 第1～3,6話
　　　嶋田広野（過去作/ﾊﾟﾊﾟとﾑｽﾒの7日間2022版,ｱﾝﾁﾋｰﾛｰ） 第4,5話
　　　小牧桜（過去作/持続可能な恋ですか?,あのｸｽﾞを殴ってやりたいんだ）
　　　府川亮介（過去作/着飾る恋には理由があって,ﾌﾞﾗｻﾞｰ･ﾄｯﾌﾟ）
音楽：鷺巣詩郎（過去作/ｱﾆﾒ｢新世紀ｴｳﾞｧﾝｹﾞﾘｵﾝ｣,ｱﾆﾒ｢BLEACHｼﾘｰｽﾞ｣,ｱﾆﾒ｢進撃の巨人｣）
主題歌：ONE OK ROCK「Puppets Can't Control You」
教育監修：西岡壱誠（過去作/｢ﾄﾞﾗｺﾞﾝ桜2｣東大監修）
学校教育監修：工藤勇一（横浜創英中学校･高等学校元校長）
Ｐ：飯田和孝（過去作/ﾄﾞﾗｺﾞﾝ桜2,VIVANT,ｱﾝﾁﾋｰﾛｰ）
　　　中西真央（過去作/ﾌｪﾙﾏｰの料,100万回 言えばよかった）
　　　中澤美波
※敬称略

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「回想シーンはドラマでも物語でもない」だが、そもそも…

「初めまして」の皆様も、ご常連の皆様も、管理人のみっきーです！
お仕事や学校の休憩時間や移動中の方、就職活動中の方、病気療養、子育て、介護など、それぞれの生活を送る読者の皆様…
私のブログをご訪問いただき、心から感謝申し上げます。
―――ここまで、ごあいさつ―――

まず、当ブログのスタンスを明確にしておく。

回想シーンは、ドラマでも物語でもない。ただの後出しの言い訳（説明）に過ぎない！

この大前提ありきで。

そもそも、今のところは、主人公の過去も、兄の死も、隣徳学院を辞めた教師・冴島悠子（常盤貴子）も、文科省の裏社会も、隣徳学院の光と影も、必要ないのだ。

いま現在の主人公と生徒がいるだけで、十分に “ドラマ” として成立しているのだから。

したがって、不必要な要素を強調すればするほど、その要素の特性上、いわゆる “考察系ドラマ” の臭いが漂ってしまう。

改めて書くが、私はる “考察系ドラマ” が苦手で、謎解きを楽しんで投稿する趣味も気力もない。

その上で今回は、回想シーンをこれでもか！　と言わんばかりに盛り込んできた。

ハッキリ言うが、これだけ主人公の人格形成に重要な要素を盛り込むなら、第1話から　《壮絶な過去を背負った主人公》　として登場させ、描くべきでは？

そうすれば、少なくとも “考察系ドラマ” に見えること避けられるだろうし。

ただ、やりようによっては「昭和の学園ドラマ」のようになる可能性もある。

しかし、今作が『日曜劇場』枠であることを考えれば、むしろベタで悪くないともいえる。

まあ、今後の展開次第ではあるが。

宮崎氏の演出によって、いろんな意味で再び難解なドラマへ

ちょっと厳しいことを書いたが。
ここからは、「好意的に解釈」を分かった上で。
演出に注目して書いてみる。

おっと、正しくは、この脚本を演出がどう読み、どのように解釈し、映像化したのかを、勝手に推測してみたい。

演出担当が、第4,5話担当の嶋田広野氏から、チーフ監督の宮崎陽平氏に戻った第6話。

直前2話が、嶋田氏の演出でやや考察系に傾いたが。

宮崎氏の演出によって、いろんな意味で再び難解なドラマになった第6話。

今回を、「後半」のための踏み台的位置づけとすれば…

最初に、“連ドラ” としての第6話の位置づけを考えてみる。

今作の総話数は不明だが、第6話であることから、恐らく折り返し地点だろう。

そうなると、内容から考えると第5話までが「前半」で、次回の第7話からが「後半」で。

「前半」は、法廷ドラマや政治ドラマで多く見られる「ディスカッションドラマ」の形式を多用し。

特定のテーマや問題について登場人物たちが議論を交わす場面を強調して盛り込むことによって。

視聴者に対して問題提起と、異なる立場や意見の提示で、やや説教臭くて難解な部分が際立つ作風だった。

それに対して、「後半」のための踏み台的位置づけとすれば。

今回は、「ディスカッションドラマ」の雰囲気が弱められ。

逆に、「１対１」「１対 多数」「多数の中の個」を取り上げ。

さらに、それぞれの関係性や相手の内面に踏み込む様子や、影響を受けて変化する様子が描かれはじめたと言えないだろうか。

前半で最も強調してきた三つのキーワードの集大成を創出

これらのことから推測できるのは、前半で最も強調してきた三つのキーワードの集大成を創出しようという意図だ。

当ブログでは、下記の三つとして挙げてきた。

〈“人ごと” を “自分ごと” にさせるドラマ〉

〈教師は生徒を正しい道に導く存在ではなく、生徒自身に正しい道を考えさせる存在〉

そして、「パーソナル・イズ・ポリティカル（ personal is political：個人的なことは政治的なこと）」からの…
当たり前だと思っている歴史や制度も、全ての個人に通じ、個人に影響を与える

全部を細かく深掘りすると、とんでもない分量になるので、今回は一つだけ抜粋してみる。

途中で現れた“宏太”は何なのか？

今回の映像表現の中で、様々な議論を巻き起こしそうなのが、中盤で。

主人公である東大卒のエリート文科省官僚で官僚派遣制度によって私立高校への出向が命じられた3年2組の担任・御上孝（松坂桃李）が、「昔のことだ」と生徒からの問いに答えない御上の兄・宏太（新原泰佑）のことを静かに語りだすくだり。

途中で現れた “宏太” は何なのか？　ではないだろうか。

一緒に見ていた妻は「宏太を知っている人が見える幽霊なのかな？」と言っていたが。

私は、《宏太の存在や、宏太の死を、“自分ごと” にしている登場人物だけに見えて、話せる存在》　と位置づけた。

そう思う理由もある。

御上、一色、是枝、神崎は“宏太”の位置づけ違いがある

宏太の存在に最初に気付くのは、廊下で御上の授業を聞いている養護教諭・一色真由美（臼田あさ美）だ、

一色は、高校時代の宏太の同級生で、宏太に寄り添う存在であるから、すでに宏太を 自分ごと” として受け入れているキャラクターだ。

だから、〈死を選んだあとの宏太〉　が見えるし、感じることができるのは当然と言える。

直後に、〈死を選んだあとの宏太〉　が3年2組の副担任で国語教師・是枝文香（吉岡里帆）の目の前を歩くが。
是枝はまだ宏太を 自分ごと” として受け入れていないキャラクターだから、見えないし感じないのも合点がいく。

そして、当然、御上も〈死を選んだあとの宏太〉　に気付き。

その直後、報道部の部長でジャーナリスト志望・神崎拓斗（奥平大兼）は何からの気配は感じるが、そこまでにとどまった。

この脚本と演出から読み解けるのは、神崎は宏太を 自分ごと” として受け入れて始めているということだ。

要するに、これによって　《人間は変わることができる》　と　《人の価値観や考え方や人生の在り方をアップデートできる》　ということが見えると思うのだ。

違和感に生徒たちが違和感を覚えない描写になっている

そのことは、次の御上が　〈死を選んだあとの宏太〉　との会話が成立した直後で、さらに分かる。

宏太「でも…
　それ　やらないと
　自分じゃなくなっちゃうんだよ」
御上「そうだね」

この直後に、教室を出ていく宏太を御上が目で追うカットがあって、教室全体の引きの画になって。

御上「兄のような存在を
　繰り返してはならないと
　僕は思った」

これ、よく見ると分かるが、「そうだね」と「兄のような存在を」は、生徒たちへの語りかけとして成立していない。

だって、「そうだね」は御上が兄に対してだけ発した言葉だからだ。

しかし、注目すべきは、この違和感に生徒たちが違和感を覚えているような描写になっていないことだ。

御上の自分語りが始まったのが、昼のチャイム直後の「12時31分ごろ」で、宏太が教室を出て行ったのが「12時37分ごろ」で、この “約6分間” で、生徒たち全員と是枝が宏太を 自分ごと” として受け入れて始めていると解釈もできる。

さらに、御上が退室する直前が「12時43分ごろ」で、その後にチャイムが鳴って、活発で前向きな性格の元サッカー部・安西淳平（森愁斗）が週刊誌を破り捨てて「よし　弁当でも食おうか」と、なる。

ここまでの恐らく約15分間で、完全に生徒たち全員が宏太を 自分ごと” として受け入れを完了したと捉えてみた。

こう解釈すれば、前回までの「前半」は “生徒の内面” と “生徒の変化” が中心だった今作が。

今回を分岐点にして、「後半」は “大人の内面” と “大人の変化” を盛り込むと考えるのが自然では？

なぜなら、今回では、国家公務員試験に落ちた経歴を持つ3年の学年主任・溝端完（迫田孝也）の動揺が強調されていたからだ。

後半戦にも、大きく期待しようと思う。

あとがき（その1）

完全な妄想ですけれど。

今作のプロデューサーである飯田和孝さんは、日曜劇場『アンチヒーロー』も手掛けておられるので、主人公の御上先生を “ダークヒーロー風な教師像” にしたかったのかなと。

でも、脚本の詩森ろばさんの得意な作風は社会派ドラマなので、「生徒を正しい道に導かない新型の教師像」に落ち着いたのかも？

そう考えると、御上先生の壮絶な過去の設定は、当初の “ダークヒーロー風な教師像” の名残なのかななんて思いました。

でも、無くてもいいけど、あったほうが御上先生の複雑なキャラクターが際立つように利用されており、これはこれで脚本と演出、俳優さんの見せ方（way of showing）と魅せ方（how to fascinate）が巧みだなぁと思います。

今回は、ちょっと私の推測が中心の妙な感想になってしまい、ごめんなさい。

今作の感想って、本当に難しいですね。

あとがき（その2）

そうそう、私が気にいった演出があるので、最後にご紹介します。

終盤で、溝端先生が廊下で地団駄を踏む場面がありましたよね。

その際に、歌詞の「You'll never be happy again（幸せは二度と来ない）」の「again」の部分で、一段と力強く地団駄を踏みます。

ああいうの、きちんと主題歌を意識した演出として好きです。

それだけなんですけど（笑）

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感想の趣旨について

当ブログの感想は、僭越ながら 「もっと こうしたらよいのに…」を追究 することで、広く映像作品を楽しめるようになることを目的としています。
作品の 粗探しや重箱の隅を楊枝でほじくる こと、スタッフの人格否定や俳優の個人攻撃 が 目的ではない ことをご理解ください。
◆関連投稿：「批判・批評」でなく、より映像作品を楽しむための「感想」を書き続ける“7つ”の理由 

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