連続テレビ小説『風、薫る』 （第37回・2026/5/19） 感想

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第37回／第8週『夕映え』の感想。

※ 毎日毎日の感想なので、私の気分も山あり谷ありです。ご理解を。
※ また、称賛、絶賛の感想だけをご希望の方は読まないほうが良いです。

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りん（見上愛）は、乳がんを患う千佳子（仲間由紀恵）の気持ちに寄り添おうとするが、突き放されてしまう。同じ頃、直美（上坂樹里）も担当患者の丸山（若林時英）から痛いひと言を言われてしまう。りんと直美は二人で悩みを分かち合うが解決策は見つからず…
------上記のあらすじは、公式サイト等より引用------

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原案：田中ひかる『明治のナイチンゲール 大関和物語』
脚本：吉澤智子（過去作/ﾄﾞﾘｰﾑﾁｰﾑ,幸運なひと,くるり~誰が私と恋をした?~）
演出：佐々木善春（過去作/ごちそうさん,ﾏｯｻﾝ,あさが来た） 第1,4,8週
　　　新田真三（過去作/あさが来た,べっぴんさん,ﾄｸｻﾂｶﾞｶﾞｶﾞ） 第2,6週
　　　橋本万葉（過去作/とと姉ちゃん,生理のおじさんとその娘,おむすび） 第5週
　　　松本仁志（過去作/光る君へ,どうせ死ぬなら､ﾊﾟﾘで死のう｡） 第3,7週
制作統括：松園武大（過去作/とと姉ちゃん,半分､青い｡,ちむどんどん）
　　　宮本えり子（過去作/なつぞら,ｴｰﾙ）
音楽：野見祐二（過去作/光る君へ,どうせ死ぬなら､ﾊﾟﾘで死のう｡）
主題歌：Mrs. GREEN APPLE「風と町」
語り(本編)：研ナオコ
土曜日版ナレーション：石橋亜沙（NHK東京ｱﾅｳﾝｽ室）
※敬称略

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時代背景とズレてる？「看護婦」のセリフに覚える大きな違和感

「初めまして」の皆様も、ご常連の皆様も、管理人の‘みっきー’です！
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私のブログをご訪問いただき、心から感謝申し上げます。
―――ここまで、ごあいさつ―――

前回の大ラスのセリフだったから、面倒なのでスルーしたのだが。

まさか、脚本家や演出家や制作統括が「今回も」アバンタイトルから引用してきたので言及しておく。

明治時代が始まったばかりの日本は、新しい仕組みとともに多くの新しい言葉が作られた時期である。

放送中の朝ドラ『風、薫る』の劇中において、次の和泉千佳子（仲間由紀恵）のセリフが、前回と今回にまたがって大きな違和感を抱かせていた。

千佳子「あなたは　私を看護する
　看護婦とやらなんでしょ」

なぜなら、作中のこの時点（時代を含む）ではまだ「看護婦」という存在自体が一般に普及していないからである。

いくら本作が［史実］をもとに、［原案書］をベースにした “フィクション（つくりもの）” であろうが、歴史的な背景を描くドラマでは、当時の空気感を壊さないために現代の言葉を使わないよう工夫するのが通常運転なのだ。

しかし、この作品ではまだ（劇中の）一般社会では定着していないはずの「看護」という言葉が何度も繰り返され）る。

しかも、「看護婦見習い」と同時に「看病婦」なる言葉（立場・役割）まで、何の説明のなく使われている。

やはり私は、多くの（必死に好意的に解釈しようとはしない）視聴者が物語に深く入り込むために、当時使われていた「看病」という馴染みのある言葉と、新しく生まれた「看護」という言葉の違いを、劇中でしっかりと描き分ける必要があったと思う。

もちろん、時すでに遅し…であるが。

観音様で説明は無理がある？言葉の解説こそ黒板で見せるべき

かつて、劇中では「observe（＝観察）」という言葉の説明として「観音様」を引き合いに出す場面もあった。
　※第25回（2026年5月1日放送）で、大家直美（上坂樹里）が看護の授業の課題である「observe」の訳について尋ねた際、津田捨松（多部未華子）が「see」や「watch」との違いを説明し、「観音様のように包み込むように見続ける」という意味合いとしてこの言葉を挙げていた。

しかし、あの際にはあえて言及しなかったが、この説明は論理的とは言えず、かえって分かりにくさを生んでいたのだ。

現代の視聴者だけでなく、当時の人々にとっても「見る」と「観る」、そして「看る」という漢字の違いを言葉の響きだけで理解するのは非常に困難だからである。

このような複雑な言葉の違いを伝えるためには、耳で聞く台詞だけでなく、視覚的な文字を活用すべきであった。

物語の舞台となっている学校の環境や、そこに通う女性たちの身分、そして当時の教育水準を考慮すれば、黒板に文字を書いて説明する、または書籍を開いて見せるような演出が自然であり、言葉の意味も説得力を持って伝わったはずである。

もちろん、時すでに遅し…であるが。

明治にしてはセリフが現代風？直美の言い返しに感じた違和感

5分過ぎ、帝都医大病院の病室内で、外科教授・今井益男（古川雄大）が、主人公の一人・直美（上坂樹里）の担当患者・丸山忠蔵（若林時英）にご機嫌取りをやらせた場面。

そこで、看病婦の永田フユ（猫背椿）と直美の次のやり取りがあった。

フユ「随分　ずるい女ね」
直美「ずる賢い女って言ってくれます？」

この場面は、コミカルな雰囲気を交えながらキャラクターの頭の回転の速さを表現しており、直美の出番のシーンにしては、ただ感情的に怒鳴り合う場面よりも脚本の作劇としての質は高いと言える。

しかし、この言葉遣いが明治時代という背景に本当に適していたかどうかは議論が分かれるところだ。

「ずる賢い」という表現の裏には、「要領が良い」や「能力が高い」といった肯定的な意味合いを隠すこともできる。

確かに、直美は若い男性患者を窘めて（たぶらかして）、自分の思うように動かしたという意味では「若い女」を利用したしたたかな作戦を成功させたと言える。

しかし、この二人のやり取りで、本当の意味の直美を言い表しただろうか？

それこそ、それなりに賢い、または、ずる賢い人間であれば、「随分　ずるい女ね」に言い返すなら「うまいこと言いますね」「お褒めの言葉ありがとうございます」「そちらも見習っていいですよ」くらいに、皮肉を込めて返してこそ…なのでは？

日常の会話において、人々がドラマや映画の「セリフのような表現や長々とした説明口調」を自然に使うことは滅多にないのだ。

それだけに、時代劇におけるひと言ひと言の選択は、登場人物の職業や状況を映し出す重要な要素となるので、もっと慎重にやってもらいたかった。

もちろん、怒鳴り散らす、相手を侮辱するような直美よりは、はるかにマシではあるが。

初歩で行き詰まるヒロイン？座学が活きない朝ドラの展開に疑問

このような稚拙なドラマでも、まだまだ言及しておかなければならない点は山ほどある。

その一つが、物語の展開において、主人公の行動と設定の間に噛み合わない部分が目立つことだ。

メインの主人公である‘りん’は「看護の基礎」をまだ十分に理解していないように見えるが、既に梅岡女学校付属看護婦養成所で学び、バーンズ先生（エマ・ハワード）の許可を得て制服を着用している身である。

それにもかかわらず、初歩的な部分で行き詰っている描写には疑問を抱かざるを得ない。

もちろん「実習中だから」と甘く見てやり姿勢も悪くない。

しかし、「物語を前進させる」意味でも、「座学から実習に進んだ」という意味でも、もっと自己問題解決能力を発揮する展開でもよいのでは？

当然、《『風、薫る』の主人公は、朝ドラの王道のブレイクスルーし続ける力強いヒロインではない》との見方もあるだろう。

それでも、繰り返しになるが、「座学」をほぼ描かなかった本作として、実習中でも息詰まるのは「座学の意味がない」のとほぼ同義になるから、やるべきでないと思う。

また、劇中で使用された「気持ちが分かる」という台詞も、現代の感覚が強すぎて当時の物語としては不自然に響く。

学校での学習内容や指導者からの教えが主人公の行動に結びついておらず、全てを「今の自身の感覚だけ」で解決しようとしているように映るため、これまでの教育の過程が十分に活かされていない印象を与えてしまっているのだ。

教わってないから分からない！直美のボヤキにやっと納得の朝ドラ

今回で唯一よかったことは、以下の直美のセリフだ。

直美「患者さんのこと分かれっていうけど
　ナイチンゲール先生　方法は書いてない」

もう詳しく書かないが、本作は、本来ならばしっかりと描くべき「座学」をほぼすっ飛ばした。

このことによって、りん（見上愛）たち看護婦見習いが「どこまで看護を勉強したのか？」が分からないのだ。

しかし、この度のセリフで、なんとか「教わっていない項目」があることは分かった。

もちろん、堂々たる後出しジャンケンであり、これ以上に褒めることなど無理だ。

しかし、「やらないよりマシ」の意味で、一定の評価はできると思う。

まあ、その直前の‘りん’が言った「ナイチンゲール女史」のイントネーション（アクセント）が「令和のアナウンサー式」になっていたのはこの際「栃木弁だから」ということで無視しておく。

言葉への戸惑いや学びの成果を！朝ドラの魅力をさらに引き出す策

最後に、今回も頑張って「このドラマの魅力をさらに引き出すため」を考えてみる。

登場人物たちが新しい言葉に出会った瞬間の戸惑いを丁寧に描写することが効果的だと思う。

例えば、新しい言葉を耳にしたキャラクターが首を傾げたり、その言葉の意味をメモ（手帳）に文字で書き記して確認し合ったりする場面を設けることで、時代背景がより鮮明になるのでは？

さらに、主人公が学校で何を学び、どのように成長したのかを明確に示すエピソードを劇中に組み込むのがよいと思う。

バーンズ先生からの具体的な教えがピンチを救う鍵になるような展開だ。

橙それを作ることで、主人公の行動に対する説得力が増し、視聴者がより深く物語に共感できるようになると思う。

あとがき

本作は、明治という激動の時代を舞台に、新しい道を切り拓こうとする女性たちの姿を意欲的に描いてはいると思います。

当時の人々が新しい言葉や概念を受け入れていく過程をより丁寧に描写することで、歴史の転換期を生きる人々のエネルギーがさらに生き生きと伝わってくるはずです。

そのためには、登場人物たちの成長の足跡を一つずつ大切に描く工夫を加えることで、彼らのひたむきな挑戦が、観る人の心を一層熱くさせる魅力的な物語へと進化する可能性は多少はあると思います。

ただ、今回は、というか今週は、吉澤智子氏の脚本と、松本仁志氏の演出がかみ合っていない印象で、二日連続で「15分」が「30分」くらい長く感じます。

最大の原因は、演出が「セリフを聞かせる」を重視しすぎて、《映像で見せて（show）魅せる（captivate）》が蔑ろになっているからだと推測します。

★すべての読者様に愛と感謝の “ありがっとう!!”

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【これまでの感想】



朝ドラ『風、薫る』ダブル主人公のモデルを深掘り！ 白衣をまとった武士の娘たちー明治の医療を拓いた愛と自立の記録 

第1週『翼と刀』
第1回 第2回 第3回 第4回 第5回 土曜ダイジェスト版 

第2週『灯（ともしび）の道』
第6回 第7回 第8回 第9回 第10回 土曜ダイジェスト版 

第3週『春一番のきざし』
第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 土曜ダイジェスト版 

第4週『私たちのソサイエティ』
第16回 第17回 第18回 第19回 第20回 土曜ダイジェスト版 

第5週『集いし者たち』
第21回 第22回 第23回 第24回 第25回 土曜ダイジェスト版 

第6週『天泣（てんきゅう）の教室』
第26回 第27回 第28回 第29回 第30回 土曜ダイジェスト版 

第7週『届かぬ声』
第31回 第32回 第33回 第34回 第35回 土曜ダイジェスト版 

第8週『夕映え』
第36回 

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